PEDAGÓGICA PERÚ

jueves, 14 de marzo de 2024

I ENCUENTRO DE APERTURA DE PEDAGÓGICA PERÚ - 26 marzo del 2024

Este sábado 24 de marzo el equipo de educadores integrantes de la COMUNIDAD de APRENDIZAJE PROFESIONAL , PEDAGÓGICA PERÚ. Inicia sus actividades colegiadas de aprendizaje colaborativo a nivel profesional, con el propósito de facilitar un espacio positivo, dinámico, motivador y de impulso...

EVALUACIÓN DEL Y PARA EL APRENDIZAJE - INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS

A todos los colegas motivados en el aprendizaje y la mejora continua, les comparto este material, que es un libro en formato PDF, que encontré en la gestión de la interactividad digital. Recomiendo leerlo, tomar notas de sus aportes. La referencia de sus autores es importantes. Comparto...

Los criterios de evaluaciónLa primera idea importante es entender que los criterios de evaluación, deben entenderse como indicadores concretos de aprendizaje, los cuales deberían demostrar los alumnos como producto del proceso enseñanza y aprendizaje.En la evaluación del aprendizaje...

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PROFESIONAL - CAP "PEDAGÓGICA PERÚ"

Iniciamos este año 2024, con la segunda convocatoria a la experiencia de aprendizaje colaborativo, desde la experiencia de la COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PROFESIONAL - PEDAGÓGICA PERÚ.Esta iniciativa surge ante la necesidad de contar con espacio de representatividad profesional en el...

Servicio de Apoyo Educativo en el Perú (SAE) - Aporte de la Red Peruana de Educación Inclusiva.

Hace unos días he tenido el grato gusto de comunicarme con la presidenta y fundadora de la RED PERUANA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. Lic. JESSICA SUSANO.La red viene desarrollando diversos aportes y gestionando varios niveles de articulación y socialización de los aportes que hay que considerar...

Nos encontramos a pocos días de despedirnos del mes de enero del 2024 y mientras que la mayoría de los estudiantes, están disfrutando de sus vacaciones.En el escenario de los docentes, la mayoría de colegios privados, inician sus coordinaciones de planificación y orientación para el...

LINEAMIENTOS PARA LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES - DS N°013-2022-MINEDU.

LINEAMIENTOS PARA LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. DECRETO SUPREMO N° 013 -2022- MINEDU DOCUMENTO - RESUMEN 1. 2. MARCO DE REFERENCIA DEL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL Según...

Resumen - Marco del buen desempeño docente - datos acopiados

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INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

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TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

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MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

El marco del buen desempeño docente, es un documento importante para todos los docentes, contiene las competencias y capacidades del perfil del buen docente, en la cual se tiene que tomar en cuenta para seguir desarrollando y empoderando la profesión docente, acorde a la demanda de la sociedad globaliza...

Técnicas y estrategias de evaluación formativa

Técnicas y estrategias de evaluación, el documento que se comparte contiene la referencia de diversas técnicas para el proceso de la evaluación formativa con los estudiantes, en su proceso de aprendizaje desde el enfoque de competenci...

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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GUÍA DE ELABORACIÓN DEL PEI / PAT

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LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA IE - DS N° 006-2021 - MINEDU

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MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

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31 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL CURRÍCULO NACIONAL - MINEDU

Todo docente tiene la necesidad de contar con la información de las competencias y capacidades para su referencia en su proceso de planificación y ejecución de su labor pedagógica.DAR CLIC A LA IMA...

Fuente: CNEB - MINEDU COMPETENCIAS- Se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido crítico.- Ser competente supone comprender la situación que...

Fuente: CNEB - MINEDU."LOS ENFOQUES TRANSVERSALES ORIENTAN EN TODO MOMENTO EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL AULA E IMPRIMEN CARÁCTERÍSTICAS A LOS DIVERSOS PROCESOS EDUCATIVOS". ASPECTOS SIGNIFICATIVOS QUE APORTAN LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:1.- Responden a los principios educativos declarados...

Fuente: Currículo Nacional de Educación básica - CNEB - MINEDU. " EL CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ORIENTA LOS APRENDIZAJES QUE SE DEBEN GARANTIZAR COMO ESTADO Y SOCIEDAD"Datos esenciales:El CNEB estable los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de la...